sunqing0316
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通过选举进四楼机房，是米老师的“馊主意”。
这是我当初最头疼的，也是最讨厌的，虽然现在依然不喜欢，但是毕竟已经接受了。
我不是靠选举进的四楼，也许当初靠选举我也进不了四楼。
当时最大的问题不是技术，也不再是打字不过关，而是脸皮太薄，放不开。然后米老师就选择了这种让我痛苦煎熬的方式进入四楼。
几次选举下来，我都没有进入四楼。后来米老师问我为什么，我说不好意思拉选票，老师说：你太拿自己当回事儿啦！米老师说过蝴蝶破茧时，通过狭小的茧口让翅膀充血，然后翅膀才有力量飞行。如果茧被外力剪破，它就只会爬，不会飞了
不知道是不是米老师对我在这方面的培养已经失去信心了，还是我的一根筋让他 ...
- 2012-10-09 10:58
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来提高班以前我是一个怎样的状态？整天忙忙碌碌，除了专业课以外，还给自己选了好几门其他专业的课，把整个学期都排的满满的，就怕自己会闲下来，会空虚。那个时候最愿意做的事就是听自己喜欢的老师的课，喜欢整天坐在图书馆的地上看书，喜欢在周六的晚上去基督教的团契听课，喜欢周日一整天坐在市里那个简陋的小教堂里捧着圣经发呆。
在遇到米老师的日子里，他给了我一种截然不同的理念，但是当时的我只是欣喜，只是好奇（顺便插一句：好奇害死猫，如果不是好奇心太重，也许我的生活会很平静，奉劝那些不喜欢折腾的孩子：不要太好奇），并没有把提高班当做人生的一种选择，只当它是一种风景而已，而我只能远观罢了。
第一次近距离接触 ...
- 2012-10-06 21:37
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已经很久没有写总结性质的博客了，这说明很久都没干正事儿了。
开学以来就一直瞎忙，直到今天下午老师开会才意识到问题的要害。办事拖拖拉拉，能偷懒就偷懒，能找到借口就放肆地纵容自己，没有了当初的热情和上进心。又堕落了。
时间管理一直是一个大问题，并且一直没有得到良好的改善。现在审视一下自己，到处都是问题。
来提高班一年了，整整一年了，当初进来的时候是那么渴望改变，渴望成为一个全新的自己，而现在呢？是在倒退！
想得多，做得少，没有执行力，想改变却不去做。很别扭的感觉，因为知道有任务一直没完成，所以心里不踏实，有负罪感。
从现在开始，改！
- 2012-09-29 20:57
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这些日子以来，感觉自己像个单腿蹦的青蛙，很累。现在终于快支撑不住了，明显的堕落了。这几天一直没敢去四楼机房，一直在图书馆里泡着，像个弱智一样坐在图书馆的地上看完了两本书，倒也是快速阅读，原来到哪里都能用上提高班的思想。
发生了这么多事，让我想了很久，不断的问自己：你想要的到底是什么？
我想要的是一个可以自己掌控的了未来。
很多人来了，很多人又走了，老师说正常，现在我们也习惯了这句话，也觉得这一切都很正常。
尊重每个人的选择，是最基本的道德。谁都没有权利把自己的想法强加到别人的心里，更何况，幸福的衡量标准不止一个，很多时候人和人之间是不能比较的。
回忆起刚进提高班时的得意，目空一切， ...
- 2012-09-13 22:34
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正式开学已经一周了,专业课的学习已经步入正轨,毕业论文已经开始准备了,这两天要把论文提纲再提交一遍.提高班的学习明显放松了,唯一能够坚持下来的就是英语,这个是完全靠兴趣的.
时间管理做得很不好,谷歌日历和番茄工作法还是没有很好应用.
最近几天一直在重新安装需要的软件,但是很不顺利,很影响心情,不过还好,没有以前那么心烦了,博客也该好好看看了.
一周就这么无比混乱的过去了,无所事事.
买了个100天计划的小本本，随身携带。从今天开始了100天计划,希望能够有所改变,也许这只是一个借口而已,因为时间管理在任何时候都可以做,只不过自己的自制力和执行力实在是不敢说出口,只好随时都让自己保持警 ...
- 2012-09-03 21:12
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这几天一直忙着敲学生信息管理系统，英语基本上荒废了，背负着很大的负罪感，该重拾英语了；
而且，毕业论文已经被指导老师催了两遍了，我讨厌写论文，尤其是我不熟悉的领域；
自考，也开始了；
开学了，这学期有五门课；
我已经是大四的人了；
很失败的感觉……
- 2012-08-19 21:31
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错误一
最弱智的错误莫过于此——抄错。敲例子的时候基本上就是照抄的，并不理解其中的含义，而且其中一个致命的错误不是语法错误，不是理解错误，而是抄错了~抄都能抄错，这就不是一个粗心的问题了，而是根本就不重视，也不理解，只是生搬硬套，长此以往，怎么能学好？一定要吸取教训！！！
错误二
数据库连接错误。最主要的是路径错误。鼠标放在app.path上时，会自动提示路径，根据提示进行修改
错误三
忘记引用，这个是源于一种只看表面的思想，没有一个全局意识，只看到一部分，对程序没有一个系统的把握。
错误四
数据库建立错误，基础工作没做好。在win7环境下创建
- 2012-08-12 17:28
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触发器是一种特殊的存储过程，它的执行不是由程序调用，也不是手工启动，而是由事件来触发而被执行的，而存储过程可以通过存储过程名称而被直接调用。当对一个表进行操作（ insert，delete， update）时就会激活它执行。触发器经常用于加强数据的完整性约束和业务规则等。
- 2012-08-08 16:16
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数据库中的索引就和一本书的索引一样，有了它，检索效率就会大幅度提高，当然了，并不是所有的表都可以建立索引，这个也要因表而异，生搬硬套只能适得其反。
- 2012-08-07 19:52
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导图画了三遍，终于完成了一个自己比较满意的。在总结数据库表的过程中，主要是因为各个概念之间的关系不懂才感觉知识混乱的，当把关系理清了以后，画导图反而得心应手，而且也加深了对表的理解，这里面还有很多需要学习的知识，相信，随着学习的深入，理解也会逐步加深。
- 2012-08-06 19:27
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在提高班，你永远也不用担心米老师会忽视你，也不用担心在他心里学生有三六九等之分，在他那，所有的学生都是优秀的，都可以成为精英，只要你愿意跟他学习，他就绝对不会把你放弃。他不会天天围着你转，但他心里会时刻装着你。我们都是他的孩子，独一无二的孩子。
经常有同学犯错误，虽然他嘴上说要让犯错误的人退出提高班，但每到那个时候，却又不忍心，他愿意给每个学生机会，小心翼翼的培养着他的小树们，希望他们都有高千丈，秀于林的一天。
提高班风风雨雨十几载，到现在为止有四个年级，200名学生，只有米老师一个人在支撑着这个集体，他牺牲了时间，金钱，健康，把能给的都给了我们，为了让我们能有一个好的前途，为了祖国的 ...
- 2012-08-05 20:29
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米老师一直强调：学习是一个过程，这个过程需要不断反复，切忌急功近利。如果你妄图一遍就记住所以的知识，那是不可能的，除非你是神。学习不是一蹴而就，而且，也不是上来就学具体的知识，学习从思考开始，没有了思考的学习等同于机械运动，不会有创新。
那么该怎么学习呢？分三个阶段：准备→学习→总结回顾提高。学习就是从不懂开始到不懂的更多。为什么这么说呢？“从不懂开始”是说在学习一门新知识之前你对它了解不多，不懂它具体是什么样子。随着学习的深入，了解的越多，知道的越多，问题也会越多，就会发现自己不懂的地方还有很多，这就是“不懂的更多”，但两个“不懂”已不能同日而语了。
在学习的同时还要学会做笔记，并且， ...
- 2012-08-02 15:47
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图虽然画出来啦，但视图具体是什么还是不太理解，课件中的概念对我来说有点抽象：视图是从一个或者多个表或视图中导出的表，其结构和数据是建立在对表的查询基础上的。和真实的表一样，视图也包括几个被定义的数据列和多个数据行，但从本质上讲，这些数据列和数据行来源于其所引用的表。因此，视图不是真实存在的基础表而是一个虚拟表，视图所对应的数据并不实际地以视图结构存储在数据库中，而是存储在视图所引用的表中。
后来查了一下百度百科，它是这样被定义的：计算机数据库中的视图是一个虚拟表，其内容由查询定义。同真实的表一样，视图包含一系列带有名称的列和行数据。但是，视图并不在数据库中以存储的数据集形式存在。行和列数据 ...
- 2012-07-31 15:58
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米老师总说提高班就是让你犯错误的，你不犯错误怎么成长？所以，我们经常犯错~~
只要不涉及到生命安全或者提高班的纪律，米老师都是让我们随着自己的性子来，结果，就在不知不觉中掉沟里了。每到这个时候，米老师就会出来说话，看，犯错了吧？一开始的时候我们会抱怨他——马后炮，看着自己的学生出问题了也不说提醒一下。不过后来我们明白了其中的玄机。
老师之所以看着我们出问题而不事先提醒是有他的理由的。如果他提前提醒了，我们自然就可以不犯错误，不付出代价，不遭受损失，当然也不痛不痒，自然就意识不到问题的严重性，久而久之，也形成了对老师的依赖和对问题的忽视，同时我们也丧失了处理问题的能力，就像是你一 ...
- 2012-07-30 21:14
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在提高班上课，不是老师给我们灌输知识，而是以讨论的形式来完成知识的学习。他不会手把手地去教你怎么做，而是等你学过一遍以后，大家坐在一起开始讨论。每个人都可以提出自己的看法。每种观点都不会被否定，而是自由发言讨论，把各种观点都说出来进行交流学习。经过思想的碰撞，我们对知识的理解就更深刻了。
不光在学习知识上如此，平时有什么大事小情，米老师也会让大家一起讨论，没有绝对的正误标准，当各种观点摆出来的时候，孰优孰劣自见分晓，即使当时没有结论，但随着时间和事件的经历，很多事情就会不言自明。很多事情都不是立即就能解决的，所以讨论和沉淀都是必要的，交流是很重要的能力，同时也是学习的方法之一，当你可以充分 ...
- 2012-07-30 19:29
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