米老师教育的艺术——颠覆传统

提高班有“米老师语录”，都是学生们整理的，是提高班的“论语”。其中都是经典且颠覆传统教育理念的观点。

比如：“没有学不会的学生，只有不会教的老师”。他说，如果一个学生（智力没有问题），他的成绩差，学不会，做老师的首先要检讨，如果老师说这个学生笨，那是没把责任放到自己的肩上，那是在推卸责任。

比如：“我没办法让你记住，但我有办法让你忘不了”。在提高班学知识从来都不是死记硬背的，老师自有一套，他说：记是永远记不住的，否则，累死你。老师教我们编织知识网，找知识之间的联系，这样，通过知识节点，牵一发而动全身。提高班有一个“汽车理论”，就是如果你靠记忆来学知识的话，那么知识就像货物一样全放在了你的车厢里，最后越走越重，直到超载。而靠编织知识网，就像把知识放在了油箱里，增加的是动力而不是重量。

比如：“眼不高，手也高不了”。现在很多人都说大学生就业难，说是因为眼高手低。但在提高班，米老师一再强调，我要培养的是精英，是高端人才。所以，从提高班毕业的学生，个个儿都是牛人。

前排是毕业生，个个都很优秀

比如：“老师不仅仅要传道授业解惑，更重要的是让学生青出于蓝胜于蓝”。他说如果老师成为知识的唯一所有者，那么学生是没有创造力的，要让学生学会学习，即使没有老师也照样有学习的生命力。再造学习生命力是米老师一直关注的。

比如：“成功的保证是要有犯错的敬仰”，不要排斥错误，那是成功的一部分，只有这次犯错了，才知道下次怎么做，错误不等于失败。犯错是正常的，当你犯错，遇到困难的时候，证明你的机会来了，你提高的机会来了。

比如：“技术永远是第二，思想永远是第一”。老师把学生的品质看得很重，他经常说，在提高班技术不值一提，是最不重要的，最重要的是一个人的品质和思想，好的品质和思想有了，技术自然就学会了。思想无处不在，技术无处不在，但没有思想的技术是死的。

比如，比如，比如……

在提高班，很多思想都是颠覆传统的，我们都开始了新生。