给徒弟验收系统

今天刚给徒弟验收的<学生信息管理系统>，在验收的徒弟的过程中，其实也是对自己的一次检验。从她在学习中存在的问题里同样可以看到自己的影子，让我又一次审视自己的学习。

比如在学习的时候没有规划。时间管理早就提过不止一次，但类似的错误还是一犯再犯，这就形成了一个很严重的恶性循环，本来可以解决的问题就这样被终日的忙忙碌碌所掩盖掉。其实，当生活和学习变得有条理的时候，时间自然就能发挥它的最大效能，同时也让自己变得轻松。

没有全局观。这一点已经成了顽疾，需要彻底的治疗。在学习开始的时候就过多的关注细节，会把握不好整体的学习进度和知识的掌握程度。吃力不讨好，劳心伤神的结果就是捡了芝麻丢了西瓜，得不偿失。在做系统之前没有对这个系统有一个大概的宏观的了解，没有对系统进行分析和归类，在敲系统的时候就会眉毛胡子一把抓，把握不住重点。

孔子有云：取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，则无所得矣。你总是认为自己不行，达不到很高的程度，总是将自己定位在失败者的位置上，自然就不能超越自我，自然就不能有所突破，给自己定目标很重要。单纯的鼓励效果不是很好，重要的是定下目标以后努力去做，如果不去做你永远也不知道自己能做到什么程度。

看徒弟做系统就像看当初的自己一样，想起当初师父给我验收系统的时候，也是错误百出，羞赧惭愧，好想找个地缝钻进去，现在看着徒弟，觉得这一幕是如此的相像，我们有着类似的经历和感受，这是在提高班的大部分同学都会亲身经历的事。

给徒弟验收系统的时候，其实也是在反观自身，能够从她的学习和思想中发现自己的问题，这也正是提高班导师制的一个好处：教学相长。

在提高班待了两年了，思想上的问题还是根深蒂固，有时候我们总想着要改要改，但却迈不出自己的舒适圈。或者说其实现在这个样子明明是不舒服的，有任务没完成，自然不能心安理得的玩。那种负罪感会一直伴随着你，让你不得心安。当你真正动手做，让自己充实而不仅仅是忙碌的时候，才开始有内心充盈的感觉，才有喜悦，这种改变反而会让我们有成就感，舒适。这两者的区别在于，一个是先难受后心安，另一个是先好受后不安。只顾眼前舒适，不愿把满足感推迟，不能有恒心和毅力去完成重要的事，那只能是自尝苦果。